Solucionario 12ª semana de Lengua

SOLUCIONES  12ª SEMANA             DEL 8 AL 12 DE JUNIO

Lunes, 8 de junio

LENGUA: COMPETENCIA LECTORA. Tarea 17. Páginas 51 y 52.

Actividad: Completa el cuento.  Respuesta libre.

      Martes, 9 de junio

LENGUA: COMPETENCIA LECTORA. Tarea 17. Página 53.

 Actividad  1.

Su interés por la técnica y los mandos a distancia.

Las demás gallinas probablemente pensaban que estaba chiflada.

Porque se reían de ella.

Actividad  2.

La gallina decidió asistir a la exposición anual de electrónica.                        

Cogió el tren y llegó hasta el recinto ferial.

Actividad  3.

Satélites, radios, televisores, altavoces, micrófonos, pantallas.

Respuesta libre. Ejemplos: Portátiles, gafas de realidad virtual, móviles, auriculares, relojes, GPS.

Miércoles, 10 de junio

LENGUA: COMPETENCIA LECTORA. Tarea 17. Páginas 53 y 54.

Actividad  4.

La gallina busca un mando a distancia.

Respuesta libre.

Actividad  5. Respuesta libre. Ejemplo:

Después de que la gallina pusiera un huevo se produjo un gran revuelo. Se presentaron los fotógrafos y tuvieron que suspender el debate porque todo el mundo quería ver a la gallina.

Respuesta libre. Ejemplo:  

No es algo extraordinario que una gallina ponga un huevo.

Algo tan normal como que una gallina ponga un huevo se convierte en algo extraordinario por el lugar en el que esto sucede: una exposición de electrónica.

Actividad  6. Respuesta libre. Ejemplo:

La primera frase quiere decir que los mandos a distancia pueden encender aparatos que permiten acceder de forma inmediata a todo lo que pasa en el mundo.

La segunda se refiere a la necesidad de salir al exterior para mostrarle a la gente lo que deseas que conozcan.

Jueves, 11 de junio

LENGUA: COMPETENCIA LECTORA. Tarea 17. Página 54.

Actividad  7. Respuesta libre.

Actividad  8. Respuesta libre.

Actividad  9.  Respuesta libre.

Viernes, 12 de junio

Actividad 10. Escritura creativa: Inventa otro final para el cuento.

 Respuesta libre.

                                                                               ¡BUEN  FINDE!

Repaso de inglés

Hola familias.

Estas dos semanas que faltan para el final de curso, vamos a repasar contenidos de manera lúdica, con juegos, vídeos, etc…

Los enlaces están clasificados en cuatro apartados: gramática, vocabulario, escritura y lectura.

GRAMÁTICA

Para repasar las horas.

https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-2c-01

Para repasar el Present Simple.

https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-2c-07

VOCABULARIO

Para repasar números ordinales

https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-2c-10

Los animales.

https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-2c-12

ESCRITURA

Partes del cuerpo

https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-2c-20

Oficios.

https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-2c-27

Colegio.

https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-2c-23

LECTURA

Lectura 1.

https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-2c-28

Lectura 2.

https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-2c-29

Lectura 3.

https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-in-2c-30

Tarea de Lengua 12ª semana de cuarentena

Solucionario 11ª semana de Lengua

Valores: Historia de un erizo

Tarea de Lengua 11ª semana de cuarentena

Solucionario 10ª semana de Lengua

Tarea de Lengua 10ª semana de cuarentena

Trabajo de inglés correspondiente a la semana del 25 de mayo al 2 de junio.

Hola familias.

En primer lugar espero que todos sigáis bien.

Afrontamos la última semana de mayo y acabamos esta unidad que hemos dedicado a los hobbies.

Para ello, la tarea que deben realizar los niños y niñas será grabar un pequeño audio donde me expliquen qué les gusta y qué no de los hobbies que hemos aprendido.

Para ello, usaremos el vocabulario aprendido y las estructuras “I like…”(para explicar qué les gusta) y “I don’t like…”(para explicar qué no les gusta).

Debemos tener cuidado porque, como vimos en el cuadro gramatical de la semana pasada, cuando un verbo (y todos los hobbies que hemos dado lo son) va a continuación de “like”, debemos añadir “-ing”.

Os recomiendo repasar las pronunciaciones con los audios dados. Esta semana como sabéis es más corta, pero hasta el próximo martes 2 de junio podéis mandarme los deberes. Cuando estéis listos, podéis mandarme vuestros audios al teléfono que os pasé, 660 57 51 41.

Un saludo.

Daniel

Solucionario 9ª semana de Lengua

Trabajo de inglés de la semana del 18 al 22 de mayo.

Hola queridas familias;

Una vez que hemos conocido, practicado y aprendido el vocabulario relacionado con los hobbies, vamos esta semana a practicar con el verbo “like” para construir frases y expresar nuestros gustos.

Por ello, la tarea de esta semana va a consistir:

·       En primer lugar, copian en sus cuadernos la tabla de gramática que viene en el ejercicio 3 de la página 10 del libro. En ella, se nos explica que detrás del verbo “like” que significa gustar, debemos añadir “ing” al verbo siguiente.  En esa tabla, las frases en color verde son afirmativas; en rojo negativas y en naranja interrogativas. También voy a pasaros un audio para practicar cómo se pronuncia.

·       Una vez copiada la tabla anterior, hacen el ejercicio 2 de la página 14, donde deben elegir una de las tres palabras coloreadas en naranja para completar la frase.

Tarea de Lengua 9ª semana de cuarentena

Solucionario 8ª semana Lengua

Valores

Trabajo de inglés correspondiente a la semana del 11 al 15 de mayo.

Hola familias.

En primer lugar espero que todos estéis bien y llevando esta situación de la mejor manera posible.

En segundo lugar felicitaros por el trabajo que me mandasteis sobre el tiempo atmosférico en Andalucía. ¡Me encantó ver a los niños!

En este mes de mayo vamos a trabajar con el libro de inglés, concretamente con la Unidad 1, titulada “Hobbies”.

Durante esta primera semana del 11 al 15 de mayo, la tarea programada es la siguiente:

1.   Hacen una portada en el cuaderno con el título de la Unidad: “Hobbies”, y hacen algunos dibujos alusivos al tema (jugar al fútbol, bailar, etc…)

2.   Escriben la fecha en sus cuadernos y copian el vocabulario de la página 6 del libro. Os paso la traducción de cada expresión:

·       Collect cards: coleccionar cromos.

·       Collect coins: coleccionar monedas.

·       Play the piano: tocar el piano.

·       Play the recorder: tocar la flauta.

·       Read comics: leer comics.

·       Read books: leer libros.

·       Play table tennis: jugar al pin-pón

·       Play handball: jugar al balonmano.

·       Make models: hacer maquetas.

·       Make cakes: cocinar pasteles.

3.   Oímos la audición para aprender y practicar cómo se pronuncian.

4.   En el cuaderno hacen una tabla y clasifican el vocabulario que hemos visto según les guste o no.

Podéis mandar las actividades al teléfono 660 57 51 41

 

Tarea de Lengua 8ª semana de cuarentena

Solucionario 7ª semana Lengua

Tareas de Lengua 7ª semana de cuarentena

ACTIVIDAD CIENCIAS SOCIALES CARTELES CAMBIO CLIMÁTICO

Buenas tardes chic@s, os dejo algunos de los carteles que me habéis enviado sobre el cambio climático, veo que algunos estáis siendo muy originales😀 y unos grandes artistas. Muchas gracias por participar con vuestros carteles.

Solucionario Tarea de matemáticas 6ª semana de cuarentena

Aquí os dejamos las soluciones  de la tarea de la 6ª semana de cuarentena correspondiente a la semana del 27 de abril al 1 de mayo del área de matemáticas.